豫哈试验品牌，为哈密基础教育扩优提质注入微弱“豫动力”
3月25日的哈密，劲风。在坐落伊州区延安路以西的哈密市豫哈第四试验校园（哈密市第十八中学）建造项目施工地仍然一片繁忙，施工方正在严重有序地展开施工。
项目效果图
河南援疆报导组记者了解到，哈密市豫哈第四试验校园是继哈密市豫哈试验校园，豫哈第二、第三试验校园投入使用后，河南援疆的第四所九年一贯制“豫哈试验品牌”校园。据伊州区教育局保证中心项目部负责人介绍，项目总投资1.44亿元，悉数来历于河南援疆资金。项目将建造两栋地上五层的小学教育楼、两栋地上六层的初中教育楼、1个规范运动场以及隶属设备、美化工程等。项目方案2026年8月竣工，建成后将接收54个班级，其间，小学36个、初中18个，可满意2500名适龄青少年就读需求，将有用缓解城区校园就学压力，保证适龄儿童就近入学需求。
建造教育强国，基点在基础教育。豫哈试验品牌再添新军，不只是河南教育援疆又一里程碑级的大事，更是一项惠及哈密适龄儿童、擦亮大众美好底色的民生工程、希望工程。在东天山脚下的广袤大地上，以“豫哈试验校园”为代表的很多河南教育援疆工程作业，经过理念共融、资源同享、人才共育，为哈密基础教育高质量展开注入微弱"豫动力"。
一校一策：强化铸牢认识，润心培根铸魂
经过前史教育、传统文明课程等方法，增强新疆各族学生对中华文明的认同感，润心育人、培根铸魂是教育援疆作业的重要任务。豫哈试验品牌校园始终将思政教育、红苗育人融入到教育作业的全过程。
豫哈试验校园是河南援建的榜首所豫哈试验品牌校园，校园以“源·同”思想为中心，以铸牢中华民族共同体认识为主线，针对校情和学情提出合适学生的“两路两厅一馆”思政文明阵地建造，校园文明育人特征初显。其间的寻根溯源馆是全国榜首家中学考古博物馆洛阳六高鸣鹤博物馆哈密分馆，让学生们感同身受感触前史展开，厚植爱国主义情怀，赓续中华血脉。2021年12月，洛阳六高协助组成的“丝路明珠考古社”成为全国12所中学生“优异考古（前史）社”之一，并且是全疆仅有。
“丝路明珠”考古社学员用生活用品做的青铜方鼎模型。
豫哈第二试验校园（哈密市第十六中学）的"红苗育人"工程成为思政教育的亮丽品牌。来自南阳的援疆教师团队立异打造"行走的思政课"，安排学生观赏赤色教育基地、展开赤色研学活动，将笼统的理论转化为具象的实践。哈密市豫哈第三试验校园建成了独具特征的文明长廊，设置了“山河相望 豫哈情长”、“文明交融 宏扬传统”等多个主题；校园还建造了中医本草馆、古筝馆、围棋馆、书法馆、国画馆和戏剧教室。
豫哈试验品牌校园以思政文明阵地为依托，以爱好课程、课外社团为抓手，充分利用豫哈两地教育资源共建同享，深化发掘中华优异传统文明元素符号，将文明润疆作业耳濡目染地融入校园、讲堂、德育活动和养成教育中，强化“五个认同”教育，有形有感有用地推动铸牢中华民族共同体认识宣传教育，引导广阔师生建立正确的中华民族前史观。
立异理念：同享优质资源，引领传帮提高
基础教育的要害在教师，教育援疆的要害是带来理念立异。河南援疆教师团队秉持新课改中心理念，将“促进学生全面而有特性的展开”作为教育实践的起点，引进探求式学习形式，倡议“美好讲堂”，激起学生的学习热心，让讲堂成为学生自动探究的“思想游乐场”。正如豫哈试验校园援疆教师白宗灿所言：“教育的实质是唤醒，咱们要让每个孩子都成为学习的主人。”豫哈试验校园引进河南"全人教育"理念，构建起"五育并重"课程体系，将劳动教育、心理健康教育等特征课程融入日常教育。
在豫哈第二试验校园，南阳市的“小组团”援疆团队施行“自主办理”形式，经过豫哈校园结对共建，同享先进办学理念和优质教育资源，推动校园教育办理“豫哈交融”。豫哈第三试验校园洛阳市“小组团”援疆团队环绕校园的教育理念、教育改革、师资队伍等方面前瞻性展开作业，他们开发的“校本研修”“零点体育”等项目深受学生喜欢。近年来，该校教师在自治区教育比赛中屡获佳绩，师资队伍全体水平明显提高。
哈密市豫哈第三试验校园的大门。（曹新加摄）
结对共建：施行青蓝工程提高教师本质
河南教育援疆始终将教师队伍建造作为教育援疆提质增优的中心作业来抓，经过“援助一所校园、演示一个区域”，展开“青蓝工程”，将“师带徒”做深做实，经过师徒结对、演示课引领、精细化磨课等行动，构建起教师专业生长的长效机制，强化援疆教师的演示引领效果。
豫哈试验品牌校园选拔经验丰富的援疆教师与本地青年教师结对，构成“传、帮、带”的稠密气氛，经过“共备一节课、共评一节课、共读一本书”等沉溺式的帮带教研活动，提高青年教师的讲堂驾驭能力和团队协作与立异。
哈密市第十六中学（豫哈第二试验校园）的10位援疆教师团体“磨课”
豫哈第二试验校园援疆副校长邹增勤表明，援疆教师们将“磨课”视为磨炼专业素质的磨刀石，一堂好课需求反复推敲、群策群力。从个人初备到团体教研，从“三次备课、两次腾跃”的谨慎流程到“同课异构”的思想磕碰，每一个教育环节都经过多轮打磨，不只提高了青年教师的讲堂驾驭能力，更促进了教师团队的协作与立异。
“豫哈试验”既是河南教育援疆的重要效果、品牌工程，也是河南援疆推动哈密基础教育高质量展开的一个缩影。河南援疆将自始自终地将教育援疆作为作业重心，让教育援疆效果惠及更多哈密大众，擦亮美好底色，增强他们的美好感、取得感。
河南援疆报导组记者：王义亭
（来历：大象新闻）
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